Search results for "Educació ambiental"
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Social Representations of Flooding of Future Teachers of Primary Education (Social Sciences): A Geographical Approach in the Spanish Mediterranean Re…
2020
The risk of flooding is the main natural hazard that affects the European Mediterranean region. This hazard has worsened in recent decades due to the occupation of flood areas and the effects of climate change. Therefore, understanding and gaining a more in-depth knowledge of social representations of flooding is important. In addition, interest in this subject is accentuated in the case of future teachers. This is because it is mandatory to teach this subject in Primary Education (Grades 1&ndash
Training Secondary Education Teachers through the Prism of Sustainability: The Case of the Universitat de València
2018
Designing the training of future teachers through holistic and interdisciplinary visions is vital to developing coherent contents, epistemologies, and methodologies that put Education for Sustainability into action. The research presented here analyzes the teaching guides from the curriculum for the Master&rsquo
De la Educación Ambiental a la Educación para la Sostenibilidad : una propuesta para América Latina a partir de la Metodología de Aprendizaje-Servici…
2020
La educación ambiental está muy consolidada en la actualidad tras un recorrido de varias décadas. Pero los factores que inciden en la sostenibilidad (medio ambiente, economía y social) hacen que la educación ambiental ha de presentar una interrelación con otros factores, y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) presentan un marco imprescindible hoy en la educación. Por tanto, se propone la continuidad de la educación ambiental en su espacio específico de intervención pero con una apertura a los aspectos que recogen los ODS, las personas, el planeta, la prosperidad, los pactos y la paz. Para ello se presenta la metodología del Aprendizaje Servicio como válida para el desarrollo de la e…
Clima del aula en la Educación Científica
2018
El clima del aula es un aspecto esencial que impregna todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Desde el papel que el profesorado debe jugar en el aula, en sus diferentes dimensiones, hasta las relaciones que mantiene con su alumnado y las que ayuda a generar entre ellos. Diversos factores entre los que influyen en el clima del aula se analizan a lo largo del trabajo, estudiando su evolución desde que en los años 80 se comenzara a hablar de ello en la Didáctica de las Ciencias. Se estudia si en la actualidad se le presta la debida atención para, en caso negativo, realizar propuestas que puedan mejorar la enseñanza-aprendizaje de las ciencias a partir de la intervención en este ámbito. The…
Competencias en salud ambiental de los jóvenes valencianos
2017
En esta comunicación se presentan los resultados de un estudio desarrollado con jóvenes valencianos para conocer las competencias en salud ambiental que adquieren en su paso por la educación obligatoria. Para ello se elaboró un cuestionario, validado por un grupo de expertos y sometido a una prueba piloto. El cuestionario aborda su concepto de salud, así como las relaciones que son capaces de establecer entre la salud y el medio ambiente y plantea cinco problemas de salud ambiental. El cuestionario fue sometido a un análisis cuantitativo y cualitativo, considerando tres variables: tipología del centro (rural o urbano), nivel educativo y género. Los resultados muestran que el alumnado al fin…
Cambio Climático. Objetivo Durbán
2011
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias está contribuyendo, con la publicación de numerosos trabajos y, en particular, con su sección "Educación científica y sostenibilidad", a los objetivos de la Década de la educación por un futuro sostenible, instituida por Naciones Unidas para que los educadores de todos los niveles y áreas contribuyamos a proporcionar una percepción correcta de los problemas a los que se enfrente la humanidad y a fomentar actitudes y comportamientos favorables para el logro de un futuro sustentable. Acogiéndonos a este compromiso de Revista Eureka queremos hacernos eco de los resultados de la Cumbre del Clima celebrada en Cancún en diciembre de 201…
De Cancún a Durbán: la necesidad de un activismo basado en el conocimiento
2010
El Caderno Brasileiro de Ensino de Física ha hecho suyo los llamamientos de Naciones Unidas - que han culminado con la institución de la Década de la educación por un futuro sostenible - para que los educadores de todos los niveles y áreas prestemos una atención sistemática a la situación del mundo y contribuyamos a proporcionar una percepción correcta de los problemas a los que se enfrente la humanidad y a fomentar actitudes y comportamientos favorables para el logro de un futuro sustentable. Llamamientos convergentes se han realizado a los miembros de la comunidad científica. Podemos recordar, a título de ejemplo, el artículo editorial publicado en 1998 por Jane Lubchenco, presidenta a la…
Ciencia de la Sostenibilidad: Un nuevo enfoque científico
2014
La estrecha vinculación de los problemas socioambientales que caracterizan la grave situación de emergencia planetaria reduce la efectividad de su tratamiento por separado realizado por distintas disciplinas, por lo que se precisa un nuevo enfoque científico, una Ciencia de la Sostenibilidad, cuyo objetivo explícito sea contribuir a la transición a la Sostenibilidad y que integre campos aparentemente tan alejados como, por ejemplo, la eficiencia energética, el estudio de la biodiversidad, o los modelos socioeconómicos.
Objectius de Desenvolupament Sostenible. Una de les iniciatives més importants avui de Nacions Unides que ens implica a tots i totes
2013
L'onze de setembre de 2012, l'Assemblea General de Nacions Unides aprovava la Resolució 66/288, El futur que volem. Després de passar revista a molts del problemes als quals s'encara la humanitat -pobresa extrema de més de mil milions de persones, canvi climàtic, degradació dels ecosistemes, pèrdua de diversitat biològica i cultural, etc.- la resolució reconeix la vinculació existent entre aquests problemes, així com la necessitat i possibilitat d'abordar-los de forma integrada, i exposa la decisió de l'Assemblea de "establir un procés intergovernamental inclusiu i transparent sobre els objectius de desenvolupament sostenible que estiga obert a totes les parts interessades, amb el propòsit …
De Ciència per a la sostenibilitat a Ciència de la sostenibilitat: Una revolució en marxa
2013
En el proppassat número de Dau al Deu parlarem de la creixent atenció de la ciència i la tecnologia a la situació d¿emergència planetària, les seues causes i les mesures a adoptar per avançar cap a societats sostenibles[1]. Férem així referència a nombroses contribucions científiques en camps com les energies netes i renovables, l¿augment de l¿eficiència d¿aparells i processos (amb el consegüent estalvi energètic), la producció ecològica d¿aliments, la reducció i reciclatge de residus, la recuperació d¿ecosistemes degradats, etc. Afegírem, però: ¿Recentment s¿ha comprés que aquestes contribucions són del tot insuficients i ha començat a desenvolupar-se una nova àrea de coneixement, una Cièn…